教育心理学上指个体在学习某种事物之前，对学习该事物所具有的潜在能力。其涵义有二：(1)​ 指个体对多种或多方面的活动，如经训练可能达到精练程度的潜力，此为普通性向或一般性向。(2)​ 指个体对某种特殊活动，如经训练，可能达到精练程度的潜力，此为特殊性向，亦即特殊才能。